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惠州市惠陽區(qū)僑聯(lián)組織惠港少年學(xué)習(xí)交流營(yíng)前往香港交流

時(shí)間:2011-08-30 來源:惠州市惠陽區(qū)僑聯(lián)
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??? 8月20—21日,應(yīng)香港童軍總會(huì)的邀請(qǐng),惠州市惠陽區(qū)僑聯(lián)等僑務(wù)部門聯(lián)合惠陽區(qū)教育局,組織挑選了一批品學(xué)兼優(yōu)的四五年級(jí)小學(xué)生前往香港童軍總會(huì)港島地域與香港13名幼童軍開展了主題為“同飲一江水,惠港心連心”的惠港少年學(xué)習(xí)交流營(yíng)活動(dòng)。

??? 20日上午,在惠陽區(qū)僑聯(lián)副主席林麗芳等人的帶領(lǐng)下,交流營(yíng)一行42人首先來到位于香港九龍的童軍中心總部,受到香港童軍總會(huì)港島地域助理、地域總監(jiān)林國雄博士的熱情接待。林博士向交流營(yíng)一行介紹了香港童軍的歷史和發(fā)展情況,帶領(lǐng)大家參觀了由資深童軍領(lǐng)袖捐贈(zèng)的、非常珍貴和有歷史價(jià)值的童軍文物展品,讓大家更好地了解世界及香港童軍運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展歷程,并藉此廣泛宣揚(yáng)童軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。

林國雄博士介紹香港童軍的情況。

??? 下午,交流營(yíng)一行到達(dá)新界大埔洞梓童軍中心,與香港13名幼童軍匯合,展開正式的交流活動(dòng)。為了讓惠港兩地的學(xué)生更好地進(jìn)行交流與互動(dòng),工作人員將幼童軍與交流營(yíng)學(xué)生混合分成四組,并組織開展了“聲震四方”、“心臟病”、鉆藤圈、海綿運(yùn)水、營(yíng)燈會(huì)、黑夜尋寶等等系列游戲和活動(dòng),讓大家充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提升團(tuán)結(jié)合作的精神。

營(yíng)燈會(huì)。

??? 21日早上,在惠陽導(dǎo)師組織全體小朋友做完早操后,由香港導(dǎo)師組織大家開展進(jìn)行童軍崇拜會(huì)。在崇拜會(huì)上,每小組代表和大家分享了對(duì)“水”的感想,接著香港童軍與惠陽小朋友分享了童軍的誓詞和規(guī)律,惠陽小朋友也和香港童軍分享了一首名為《感恩》的詩歌。通過感恩、引用童軍誓詞及規(guī)律,激勵(lì)全體小朋友自我學(xué)習(xí)和啟發(fā),協(xié)助他們建立正確的人生觀、價(jià)值觀。

??? 隨后還進(jìn)行了“羅馬炮架”、香港懷舊玩具和小食、國旗國徽教育課、擊鼓傳花等游戲和德育知識(shí)課,進(jìn)一步加強(qiáng)小朋友們對(duì)香港童軍的認(rèn)識(shí)和了解,增進(jìn)雙方友誼,提升了小朋友們的素質(zhì)。

分組游戲:羅馬炮架。

香港導(dǎo)師教大家做煎餅。

??? 中午,惠州市外僑局港澳事務(wù)科科長(zhǎng)游小慧、惠陽區(qū)外僑局局長(zhǎng)張燕瓊專程趕到洞梓童軍中心,感謝香港童軍總會(huì)的熱情邀請(qǐng)和精心組織,為惠陽學(xué)生提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)香港童軍以及學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái),促進(jìn)了惠港兩地學(xué)生的交流,增進(jìn)了彼此的友誼。雙方互贈(zèng)了紀(jì)念品,看望慰問了交流營(yíng)的成員,并與大家合影。

向香港童軍總會(huì)港島地域贈(zèng)送紀(jì)念品。

全體合影。

??? 下午,洞梓童軍中心全部活動(dòng)結(jié)束,全體人員一同前往香港歷史博物館參觀,進(jìn)一步了解香港的歷史和相關(guān)知識(shí)。參觀完畢后,交流營(yíng)一行依依不舍地和香港童軍分別,啟程返回惠陽。為期兩天的惠港少年學(xué)習(xí)交流營(yíng)活動(dòng)雖然結(jié)束了,但惠港兩地學(xué)生的交流與互動(dòng)沒有結(jié)束。惠港兩地學(xué)生在留言簿上都表示:今后一定加倍認(rèn)真學(xué)習(xí),努力使自己成為一個(gè)有自立能力、樂于助人、有責(zé)任感及勇于承擔(dān)的人。

??? 據(jù)了解,香港童軍活動(dòng)始于1909年,直至1911年,一些英國商人及軍人開始組織童子軍旅,至今已有100年歷史,香港童軍原為英國童軍總會(huì)的海外分會(huì),后來成為世界童軍的屬會(huì)。香港童軍成員按期年齡分為小童軍、幼童軍、童軍、深資童軍和樂行童軍五個(gè)支部。一般所謂的童軍是指陸童軍,香港另有海童軍和空童軍,針對(duì)各自領(lǐng)域,增加了具特色的??普马?xiàng)目。在過去的100年,香港童軍運(yùn)動(dòng)一直致力培育青少年,透過富挑戰(zhàn)性和有進(jìn)度性的訓(xùn)練和活動(dòng),促進(jìn)青少年德、智、體、群、美五育的發(fā)展,造福社會(huì),時(shí)至今日已發(fā)展成為成員接近10萬人的青少年制服團(tuán)體之一,實(shí)在難能可貴。